참고	NCS기반 채용 모집분야 직무기술서

재단법인 중앙자활센터 한국자활연수원			2019년도 직원 채용공고		복지교육
구분	대분류/직군		중분류/직렬	소분류/직무	세분류	능력단위
NCS 분류체계	04. 교육/자연		02. 평생교육	02. 평생교육운영	01. 기획‧개발‧평가	01.복지교육 상황분석 03.복지교육 자원조사 05.복지교육 교수학습자료개발 06.복지교육 프로그램 실행계획수립 07.복지교육 평가기획 08.복지교육 평가실행
					02. 운영‧상담‧교수	01.복지교육프로그램 홍보 05.복지교육 교수업무 실행 06.복지교육 학습상담 07.복지교육 프로그램 사후관리 08.복지교육 행정업무수행
해당직무 주요사업	○ 복지(자활)분야 직무․소양 등 역량강화교육, 복지가치 및 직무중심 교육, 민관협력 강화 교육 ○ 복지(자활)사업기획 및 현장사례 공유를 위한 컨텐츠 개발 및 조사연구 ○ 복지(자활)사업 일자리 창출 관련 컨설팅 및 자격증 취득교육 지원 ○ 자활종사자 및 참여자의 전문성 향상을 위한 영역별 직무교육 ○ 자활기업, 사회적기업, 협동조합 등 사회적 경제교육을 통한 일자리 창출 지원
직무내용	○ (교육계획) 자활분야 복지 인재양성을 통한 복지발전과 국민의 삶의 질 향상을 위하여 교육환경 조사, 교육수요조사 결과를 분석하여 교육체계 및 연간교육계획을 수립하는 직무 ○ (교육기획) 수립된 연간교육계획의 실행을 위해 과정기획안 작성, 학습자료 개발 등 과정별 세부실행계획을 수립하는 직무 ○ (교육평가) 교육의 성과 향상을 위하여 교육목표에 따른 평가기준을 마련하고, 교육운영의 성과를 이 기준에 따라 분석/정리하여 보고하는 직무 ○ (교육운영) 교육계획에 따른 교육목적 달성과 학습자들의 요구를 충족시키기 위해 강사․교육생․교육장을 관리하고 교육행정을 수행할 수 있는 직무
필요지식	수행직무	○ (평가기획) 교육 프로그램 평가 개념, 프로그램 평가 이론 및 방법 ○ (평가실행) 프로그램 평가 및 유형, 프로그램 운영 평가방법 ○ (요구분석) 요구조사의 개념, 매핑기법 ○ (자원조사) 각종(인적, 물적, 재정, 정보) 자원조사방법 ○ (교육프로그램 실행계획 수립) 프로그램실행 예산 수립원리, 프로그램 홍보 기법 ○ (교육프로그램 설계) 교육내용 구성 원리, 교수매체의 유형과 특성, 학습이론 유형 ○ (선발관리) 개인정보관련 법규, 출결관리 기관 규정, 증명서 관련 규정 ○ (교강사 관리) 강사선발 기준, 근로기준법, 교강사 관리 운영규정
	분야	○ (사회복지분야) ․복지학(사회, 장애인, 정신장애인, 자활 등) ․보건복지분야 정책 이해 및 타 분야 융복합적 해석능력 ․사회보장기본법, 국민기초생활보장법, 사회복지분야 기본법 ․사회적기업 육성법 등 사회적 경제 관련분야
필요기술	○ (평가기획) 프로그램 평가도구 개발능력, 평가담당자 선정능력 ○ (평가실행) 양적 및 질적분석능력, 평가결과 반영능력 ○ (요구분석) 매핑 실행능력, 통계프로그램 운용능력 ○ (자원조사) 조사지 구성능력, DB 구축능력 ○ (교육프로그램 실행계획 수립) 프로그램 운영능력, 홍보전략 수립능력 ○ (교육프로그램 설계) 교육내용 및 교수방법 선정능력, 교수매체별 활용능력, 프로그램운영 여건을 고려하는 능력 ○ (선발관리) 학습자 관리 업무시스템 운용, 학습자 유형별 모집 능력 ○ (교강사 관리) 교강사 평가 도구 제작능력, 프로그램 수정 및 보안능력, 교강사 선발 업무처리능력
필요태도	○ (기획‧개발‧평가) 자원을 효율적으로 활용하려는 의지, 배려와 경청, 프로그램 개선의지 ○ (운영‧상담‧교수) 문제에 대한 비판적 태도, 학습자 요구를 수용하는 태도, 학습자에 대한 책임감, 분석적 태도, 요구사항에 대한 친절한 응대 자세
관련자격	○ 사회복지사, 직업상담사
직업기초능력	○ 의사소통능력, 수리능력, 문제해결능력, 자원관리능력, 대인관계능력, 정보능력